Die Sommerferien sind vorüber und das neue Schuljahr hat angefangen. Mit dem Schulbeginn hat eine Zeit begonnen, in der immer öfter Kinder mittags schockiert und beschämt nach Hause kommen.
Zum Beispiel 10jährige Kinder in Baden-Württemberg, denen der Geschlechtsakt in einem Animationsfilm 5 Minuten lang gezeigt und detailliert beschrieben wurde. Oder Viertklässler in Hessen, die Kondome über Holzpenisse und Bananen ziehen mussten, sowie Schüler, denen Lehrer oder Vertreter schulexterner Lobbygruppen im Biologieunterricht einer 6. Klasse Selbstbefriedigungstechniken vermittelt haben…
Inzwischen ist die „Sexualpädagogik der Vielfalt“ in unterschiedlich starker Dosierung in die Bildungs- und Lehrpläne aller 16 Bundesländer aufgenommen worden. Dies ermöglicht die verstärkte bundesweite Anwendung ihrer hoch umstrittenen Methoden und ebnet LSBTIQ-Gruppen bundesweit noch stärker als bisher die Wege, um Aufklärungsprojekte an den Schulen durchzuführen.
Gerade die LSBTIQ-Gruppen (lesbisch, schwul, bi, transsexuell, intersexuell und queer) drängen in die Schulen, da sie ihre Lebensweisen vor Kindern „sichtbar“ machen und als gleichwertig mit heterosexuellen Lebensweisen darstellen und akzeptiert wissen wollen. Die persönliche Begegnung mit den Kindern und das Erzählen von sich selbst und der eigenen Sexualität spielt in den Bildungskonzepten dieser Gruppen eine zentrale Rolle. Am liebsten arbeiten LSBTIQ-Gruppen allein mit den Kindern, d.h. ohne Anwesenheit einer Lehrkraft oder Aufsichtsperson. Sie argumentieren, dass die Kinder dann unbefangener und eher bereit seien, auch „heikle“ Fragen ohne „falsche Scham“ zu erörtern.
Diese Art von Unterricht greift massiv in das Grundrecht der Eltern, ihre Kinder zu erziehen, ein. Insbesondere nimmt es Eltern die Möglichkeit, ihre Kinder im sensiblen Bereich der Sexualität behutsam und ihrer persönlichen Entwicklung angemessen zu begleiten, bevor dann in der Schule in einem angemessenen Alter die biologische Aufklärung zur menschlichen Fortpflanzung Thema wird.
Grundlage der „Sexualpädagogik der Vielfalt“ ist die von Helmut Kentler begründete „emanzipatorische Sexualpädagogik“, aus deren Perspektive die beim Kind noch ruhende und in der Pubertät sich entwickelnde Geschlechtlichkeit grundsätzlich nicht als schutzbedürftig erscheint. Diese soll vielmehr gezielt angeregt und stimuliert werden, indem Möglichkeiten für Experimente und Grenzüberschreitungen geschaffen werden. Diese Sexualpädagogik zielt bewusst auf das Verschieben, Aufweichen oder Aufbrechen der bestehenden Grenzen und Schutzvorrichtungen, die dem bedingungslosen Ausleben sexuellen Begehrens entgegenstehen.
Man muss dabei in Betracht ziehen, dass Helmut Kentler in den 70er Jahren des 20. Jahrhunderts aktiv an Bestrebungen, Pädophilie zu entkriminalisieren und gesellschaftsfähig zu machen, beteiligt war. Nur vor diesem Hintergrund kann man seine Thesen richtig einordnen.
Heute wird die von Kentler begründete Tradition unter dem Deckmantel der Vielfalt fortgeführt. Seine Nachfolger reden sich Kentlers massiven Pädophilie-Lobbyismus als dessen private Verfehlung schön und sehen sein geistiges Erbe dadurch keineswegs entwertet. Kentlers Meisterschüler heißt Uwe Sielert. Dieser entwickelte Kentlers Ideen weiter. Die beiden waren befreundet. Durch Sielerts unermüdliche Netzwerkarbeit nimmt Kentlers „emanzipatorische Sexualpädagogik“ heute eine monopolartige Stellung bei der Ausbildung von Sexualpädagogen im deutschsprachigen Raum ein.
Es wird Zeit für eine Kurskorrektur in der schulischen Sexualerziehung. Weg von der Vermittlung schamverletzender Inhalte mittels haarsträubender Methoden, die von vielen Kindern und Eltern als übergriffig erlebt werden hin zu einer sensiblen, die Entwicklung der Kinder achtenden angemessenen Sexualerziehung. Einer Sexualerziehung, die das Erziehungsrecht der Eltern nicht de facto aufhebt und bei der sich die Schule wieder vor allem darauf beschränkt, in einem angemessenen Alter die biologische Aufklärung zur menschlichen Fortpflanzung zu thematisieren.
In der Vergangenheit haben wir – oft gemeinsam mit dem Aktionsbündnis Demo für Alle – immer wieder (und zum Teil erfolgreich, siehe Bayern) gegen Lehr- und Bildungspläne einzelner Bundesländer protestiert. Die neue, vom Aktionsbündnisses Demo für Alle gestartete Petition „Sexualpädagogik der Vielfalt stoppen!“ richtet sich an den Präsidenten der Kultusministerkonferenz, Helmut Holter, und fordert alle Kultusminister dringend auf, die übergriffige „Sexualpädagogik der Vielfalt“ unverzüglich zu stoppen und die Bildungsqualität gerade im sensiblen Bereich der Sexualerziehung sicher zu stellen.
Ich danke Ihnen von Herzen für Ihre Unterstützung der Bemühungen zu einer sensiblen, die Entwicklung der Kinder achtenden angemessenen Sexualerziehung zurückzukehren!
Mit herzlichen Grüßen
Ihr Eduard Pröls und das Team von CitizenGO
https://www.citizengo.org/de/ed/165423-uebergriffige-sexualpaedagogik-der-vielfalt-stoppen
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Macht Euch bewusst, dass die Grünen Pädophilie legalisieren wollen und Sex ab Geburt, in der SPD gibt es auch genügende. Die etablierten Parteien unterstützen alle das, was bisher ist und noch mehr und haben es so ins Leben gerufen.
Ein schlimmeres Sodom und Gomorrah hat es noch nie gegeben und es ist in vollem Gange! Tut alles, das zu stoppen.
Klärt Eure Kinder auf! Sie müssen solche Unterrichtsstunden verweigern und die Eltern auch. In keinster Form darf sich ein Kind dem nur aussetzen, ohne die Flucht zu ergreifen und erbitterten Protest durchzuführen!!! Kinder, die daheim schon missbraucht werden, haben es wahrscheinlich schwerer, aber auch sie müssen sich wehren. Betet für diese übelste Misere!!! Besorgt Euch das Buch von Barry Long "Sexuelle Liebe auf Göttliche Weise" und klärt damit in vereinfachter Form und Eurer Sprache Eure Kinder auf sowie Euch selbst, wie es vom Göttlichen Ursprung her wirklich gedacht war und ist.
